サマーデースクール ２週目

２週目の月曜日は、物質の変化する様子をいろいろな活動を通して体験しました。自分たちで粘土を作ったり、クレヨンを溶かして、色を混ぜオリジナルのクレヨンを作ったり、塩の入った絵の具で絵を描いて、塩が浮き出てくるのを楽しんだりしました。

火曜日には、オリジナルの帽子を作り、小学生２クラス、幼児３クラスに分かれて、パレードをしました。

水曜日には、コーンスターチと水を混ぜて、ウーブレックを作り、普段は食べないような奇妙な材料の組み合わせで、サンドイッチを作りました。

木曜日は、天候に恵まれず遠足は中止になりましたが、５人の外国人の先生たちが、クラフト、本読み、音楽、感覚遊び、ブロック遊びのコーナーを作り、全クラスが交替で全部の活動を回って行きました。いろいろな先生に出会えて、楽しい一日になりました。

金曜日は、自然をテーマに工作やゲームを楽しみました。木製粘土で置物を作ったり、ネイティブアメリカンのお守りを作ったりしました。

毎年１週間参加予定の子どもたちが、「楽しいからもう１週間来たい！」と言ってくれることがとても励みになっています。

サマーデースクール １週目

しばらくブログをお休みしていました。これから３週間サマーデースクールの報告をします。

いよいよ今年の "Extreme Fun!" （めちゃくちゃ楽しい！）が始まりました。理科実験あり、工作あり、感覚活動ありで、毎日違うテーマに沿って、様々な体験をします。

毎週月曜日はサイエンス（理科実験の日）。１週目のテーマは「混ぜて混ぜて」です。酢を入れた液体の中でレーズンが浮いたり沈んだりするのを観察したり、鏡に書いた絵や文字が水の中に浮き出てくる実験に子どもたちは目を丸くしていました。

火曜日は、感覚活動とアートの日。シェービングクリームに絵の具を混ぜて、マーブルペイントのしおりを作ったり、甘ーいおやつ作りもしました。

水曜日は、コスチュームの日。ロックンローラーになりきるためのコスチュームを作って、ダンスを楽しみました。

木曜日はモリコロパークへの遠足。午前中はチルドレンズセンター内で「ネイチャーワンダーランド」を楽しみ、午後は水場で思い切り水遊び。くたくたに遊びきった一日でした。

金曜日は、宇宙をテーマに工作やゲームを楽しみました。すっかり子どもたちと先生たちとの距離も縮まり、１週間だけの参加者の子どもたちとは、お互いに別れを惜しみました。またみんなと来年会えるといいな・・・

レオ

今週は４才クラスの活動をご紹介します。

子どもたちは、順番に「レオ」というライオンのぬいぐるみを自宅につれて帰り、１週間いろいろな経験をさせてあげます。一緒に食事をしたり、寝たり、遊んだり、お出かけをします。そして１週間が終わると、どういうふうに過ごしたのかスケッチブックに写真を貼ったり、絵を描いたりしてきて、クラスのお友だちに伝えます。

この活動を通して、クラスの中で特別な役割が与えられるという喜びや責任感を子どもたちは感じます。また、クラスのみんなの前で発表することで、人の前で話しをするということに対する自信をつけたり、順を追って経験を話すことで、言語発達や認知的発達が促進されます。

子どもたちにとっては、とても特別で、うれしい体験になっています。

やめて！

今週は３才クラスの様子をお伝えします。

Ａくんが作っているブロックにＢくんが手を出そうとしました。こうしたらいいのになぁ、と思ったのかもしれません。でもＡくんは、それがいやだったので、小さい声で「やめて」と言いました。Ｂくんはそれでも手を出すのをやめませんでした。それを横で見ていたＣくんが、「Ａくんがやめてって言ってるよ。」と助け舟を出しました。それでもやめられなかったＢくんでしたが、少し離れた所で遊んでいたＤちゃんに、「Ａくんがやめてって言ってるよ。」と言われ、手を出すのをやめました。

ＣくんもＤちゃんも決して声を荒げることなく、優しい声で諭すようにＢくんに注意をしたので、何ももめることなくその後納得して、みんな自分の遊びを続けることができました。

だれも感情的にならずに、子ども同士でそれぞれの思いを伝え合ったり、助け合ったりできたので感心しました。きちんとクラスのルールがわかっている３才の子どもたちです。お友だちがいるってうれしいね！

ありがとう

今週は、５才クラスでの出来事をご紹介します。

自分で状況を把握して、考えて行動することの大切さが日頃から子どもたちには話されています。ある日の音楽の時間、ピアニカを用意して、担任はみんなが静かになるのを待っていました。すると、その状況を察したＧくんが、"Everybody, can you listen?"とみんなにどうするべきなのか思い出させてくれました。それを聞いて子どもたちは、はっとして静かになることができました。担任は、状況をみてみんなに声かけができたＧくんの行動がうれしくて、その後 "Thank you!"　とお礼をＧくんに言いました。

音楽の時間の後、何か言いたげにモジモジと担任のそばに寄って来たＧくん。「どうしたの？」と促すと、「ありがとう、って言われると何だか元気になる。」と、言ったのでした。それを聞いて、また担任はうれしくなったのでした。

「ありがとう」は人を幸せにします。「ありがとう」と言ってもらってうれしくなる経験をした子どもは、人にも「ありがとう」の幸せがあげられることでしょう。「ありがとう」の輪をスクールでも家庭でも広げたいですね。

バザー

５月１７日（日）にＰＴＡ主催のバザーが行われました。今年は、バザーが始まって以来初めての雨でした。幸いにも始めの１時間は何とか曇りだったのですが、その後はしとしとと一日中降り続いてしまいました。

雨にもかかわらずお客様は結構来てくださったのですが、室内でのスペースに限りがあるためゆっくり食事や休憩をしていただく場所がなかったのが残念でした。

雑貨販売、フードコーナーの他、ゲームコーナー、絵本の読み聞かせ、ブレーディング（三つ編み）、フェイスペインティング、キッズネイルアート、ニットの髪飾り、クラフトコーナーなど、子どもたちが楽しめるコーナーが盛りだくさんでした。本当にワクワクするようなものばかりなので、休日に一日子どもたちが楽しめるイベントとしてもっともっとたくさんの方たちに知っていただいただけるといいと思います。

今年もたくさん卒園生が遊びに来てくれました。成長にびっくりすると共に、うれしさで胸が一杯になりました。来てくれてありがとう！

畑で野菜と花を育てよう！

毎年、春には園庭の隅に作ってある畑に野菜や花を子どもたちが植えます。

今年も各クラス用のうねが早速できあがり、４歳クラスが大根とほうれん草の種を蒔きました。担任の指導のもと、指で土に穴をあけ種をていねいに入れていきました。外遊びの時に水をあげて観察していますし、鳥から守るためにかかしも作りました。種を蒔いてから１０日ほど経ちましたが、もう双葉が出てきて一層成長が楽しみになっています。

これから３才クラスはひまわりを、５才クラスは野菜を植えていく予定でいます。その後残りの畑を耕して、さつまいもの苗も植えていきます。

野菜を植えたクラスは、自分たちで収穫をした後、調理をし、食べるのを目標にしています。野菜が苦手な子どももきっと食べてくれるはず！